Vissa ord dyker inte upp så ofta i vardagen, men blir viktiga när barnen börjar skolan. Det kan vara ord som: analysera, jämföra, skillnad och slutsats.

De här orden är också luriga för att de är abstrakta och kan vara svåra att förklara. Ett bra tips när barnen börjar bli lite äldre är att prata om vad de här orden betyder – och kanske hitta på små experiment där det blir konkret. För analysera kan man till exempel analysera hur något fungerar samtidigt som man ser till att använda ordet ”analysera” flera gånger.

”Vilken spännande klocka. Ska vi analysera hur den fungerar. Då tittar vi på delarna och ser hur den fungerar. Aha … den har en liten ratt här på baksidan, och när man skruvar på den rör sig visarna. Visst är det roligt att analysera saker?”

För att tydliggöra ord som jämföra och skillnad kan man göra på liknande sätt.

”Ska vi jämföra klockan med andra klockor vi har. Se vad som är lika och olika med dem, alltså vad vi ser för skillnad? Titta, den på väggen har bara två visare, inte tre som den här – så det är en skillnad. Väggklockan visar bara timmar och minuter, och vår lilla klocka har en snabb visare som visar sekunder också. Finns det något annat med dem som vi kan jämföra?”

Att barn får möta de här ”skolorden” lite innan man börjar skolan är bra – för då blir det lättare att hänga med!